2023-11-09
幼儿园《香甜适口的生果》班幼儿艺术行为教案
行为倾向:
1.图中你所知道的水果的名称、外观、味道。
2.通过看印象图中水果的颜色和画法。
要点和难点:
通过看印象图中水果的颜色和画法。
下定决心:
1.儿童读物:香甜可口的水果。
2.教学电子资源:甜美可口的水果。
行为:
第一,机器教学。
2.让孩子浏览名画,评论画中水果的名称、外观、味道。
当孩子说出一种水果时,教练会在教学电子资源中播放相应的水果照片让孩子观望,加深孩子的印象。
1.图中你认识哪些水果?
2.有没有你不知道的水果?
3.这些水果是什么颜色的?
4.你觉得这些水果感觉怎么样?
5.你吃过这些水果吗?你能告诉我他们的嘴和胃吗?
第三,诱导孩子观看画面的色彩和画法。
1.图片上有什么颜色?
2.画家如何表现出强烈的丰富感?(有很多小点)
4.让孩子浏览儿童书籍封底上的儿童作品,并评论图片的精髓。
1.戴蓝色帽子的男孩在做什么?
2.另外两个男孩在做什么?
3.他们在做什么?
4.除了大西瓜,你在西瓜藤上还看到了什么?
动词概要(动词的缩写)。